Especialidades Club Aventureros

Seguridad Con tus padres habla de crear un plan de seguridad en caso de incendio en casa. Selecciona dos de las siguientes preguntas y da 4 normas de seguridad para cada punto: Seguridad en casa Seguridad fuera de casa (ciudad, campo) Seguridad para las vacaciones o previsiones del tiempo (meteorología) Seguridad de la gente Practica ejercicios de alarma de incendio, al menos en uno de los siguientes lugares: En casa Colegio Iglesia, si es posible Sería apropiado practicar los ejercicios de alarma en tu zona o hablar de lo que harías ante las siguientes emergencias: Huracán Tornado Terremoto Inundación Erupción de Volcán Relámpagos y truenos Sé un detective de seguridad. Elige gente y lugares que conozcas y haz una lista de los posibles peligros que podrían producirse. Describe soluciones. Haz un mural o un cartel de seguridad, mostrando situaciones peligrosas, y qué podrías hacer en esos casos. Con tu club practica un juego de seguridad. Dale a cada uno una situación de segu-ridad para que respondan: SI, NO, NO SÉ Y TENGO QUE PREGUNTAR A MIS PADRES. A Y U D A Anima a los padres para que ayuden a los aventureros a hacer un plan de normas de se-guridad en caso de incendio. Situar con seguridad a las personas y denegar ir con los extraños. Dibuja un plano de tu escuela, club y/o iglesia y demuestra por dónde salir del local en caso de emergencia. Practica este plan. En la policía local, en el departamento de bomberos o en una biblioteca, puedes obtener información sobre tu distrito. Habla sobre las clases de desastres que podrían ocurrir. Puedes informar a los niños y prepararlos para que no existan temores en ellos, sino enseñarles qué deben hacer. Crea un "detective de seguridad" haciendo una insignia o una banda, cinta, imperdi-ble, que el niño pueda llevar. Durante una semana debe recordar los peligros poten-ciales en el colegio y en casa. Ellos podrían observar peligros como: pomos de puertas rotos, dónde hay productos tóxicos o medicamentos, cables de electricidad pelados, enchufes rotos, rastrillos con las puntas hacia arriba, alcantarillados con maderas, bocas de riego o tuberías rotas, recipientes con productos tóxicos no marcados, etc. Pide permiso para poner los pósters en lugares públicos. Pon a los niños en situaciones en donde deben actuar con precauciones y lo que tienen que responder: si, no, no sé y se lo preguntaré a mis padres. Inicia el juego con situaciones que hayas experimentado como cristales rotos en el suelo... pregunta: ¿recogerías los cristales? Anima a los niños a exponer situaciones reales y que piensen cuidadosamente antes de responder o actuar. Grado Nivel 1Requisito obligatorio de Abejita Laboriosa

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