REQUISITOS

1. ¿Cuál es el gran grupo de plantas que posee flores?
2. ¿Cuál es la función de la flor en la planta?
3. Fotografiar, dibujar y coleccionar imágenes de 25 tipos de flores e identificarlas consus nombres comunes y científicos.
4. Saber las funciones de las siguientes partes de una flor:
   1. Pétalo
   2. Sépalo
   3. Androceo
   4. Gineceo
5. Dibujar y clasificar correctamente, teniendo como base una flor natural, las siguientes partes: pedúnculo, receptáculo, sépalos, pétalos, cáliz, corola, androceo (estambres), gineceo (pistilo, ovario, estigma, estilo).
6. Describir el ciclo de vida de una flor en particular, incluyendo el papel de los insectos y el viento en la polinización.
7. Explicar qué es la polinización.
8. Hacer dos de las siguientes actividades:
   1. Dibujar, coleccionar imágenes o fotografiar una serie de, por lo menos, seis flores que muestren, en orden, los colores del arcoíris: rojo, naranjo, amarillo, verde, azul, violeta.
   2. Presentar flores frescas, secas o prensadas, que tengan: cinco pétalos, cuatro pétalos, tres pétalos y sin pétalos.
   3. Con los ojos vendados, distinguir cinco flores silvestres o cultivadas, utilizando solo el sentido del olfato.
   4. Hacer una lista de las flores observadas que fueron visitadas por diferentes animales.
   5. Observar una flor durante, por lo menos, 1 O minutos en la luz del sol y, por lo menos, 1 O minutos después de anochecer, e informar los insectos que la visitaron. Mencionar el número de visitantes y el nombre de la flor.
9. Nombrar un ejemplo de las flores que son polinizadas por:
   1. Insectos
   2. Viento
   3. Aves

   Nivel de habilidad 2

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